INVESTIGACION ACCION Y LA PRACTICA DOCENTE II
- PNF EDUCACION TECNICA
- 22 jul 2018
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La aplicación de procesos de investigación que dinamicen la acción de aprendizaje significativo en las escuelas técnicas, tiene una diversidad de factores que permiten hacer de cada experiencia una situación novedosa que nutre la práctica pedagógica y potencia el rol del docente en la guía de los procesos educativos, donde se enfatiza:
1) La investigación y la enseñanza en las escuelas técnicas
2) Las circunstancias que definen la enseñanza en las escuelas técnicas
3) La enseñanza practica en los talleres y laboratorios
4) Estrategias de enseñanza en las escuelas técnicas
En el Sistema Educativo Bolivariano (SEB), se confiere a las TIC, un alto grado de relevancia, dentro del proceso de aprendizaje, pues plantea: La incorporación de las TIC en los espacios y procesos educativos, contribuye al desarrollo de potencialidades para su uso; razón por la cual el SEB, en su intención de formar al ser social, solidario y productivo, usuario y usuaria de la ciencia y tecnología en función del bienestar de su comunidad, asume las TIC como un eje integrador que impregna todos los componentes del currículo, en todos los momentos del proceso. Ello, en la medida en que estas permiten conformar grupos de estudio y trabajo para crear situaciones novedosas, en pro del bienestar del entorno sociocultural. (Ministerio…